Revolución Francesa

Tuesday, March 21, 2006

Revolución Francesa

1.- ¿QUÉ ES LA REVOLUCIÓN FRANCESA Y ENTRE QUÉ AÑOS SE DESARROLLÓ?

- La revolución Francesa significo el paso de la sociedad estamental a una sociedad capitalista; eliminando las bases económicas y sociales del antiguo Régimen. Un proceso social y político que se dio en Francia entre 1789 y 1799.

El cual marcó el final del absolutismo y dio a luz a un nuevo régimen donde la ciudadanía se convirtieron en la fuerza política que dominaba al país.

Citas bibliográficas:

Portal Fenterrebollo. “La revolución Francesa (1789-1799)”. Disponible en: http://www.fuenterrebollo.com/FernandoVII/directorio.html

Wanadoo.com. “Acontecimientos destacados de la revolución Francesa”. Disponible en: http://html.rincondelvago.com/acontecimientos-destacados-de-la-revolucion-francesa.html

Bibliotecavitual.com. “La revolución Francesa”. Disponible en: http://www.bibliotecavirtual.com.do/Historia/LaRevolucionFrancesa.htm

http://www.monografias.com/trabajos/revofrancesa/revofrancesa.shtml

2.- ¿PORQUÉ SE PRODUJO LA REVOLUCIÓN FRANCESA?

- Esta revolución fue ocasionada por:

* El principal brote de la revolución fue el surgimiento de una clase burguesa que llego a tener gran poder económico, pero al no formar parte de la política, tuvieron obligados a entrar en ella.

*
La crisis económica por la que paso Francia durante el reinado de Luis XVI; pues no contaba con una buena administración financiera. Estos gastos debido a la guerra con Inglaterra y los enormes gastos de la Corte Luis XVI, como las ampliaciones del palacio de Versalles.

* Las ideas que juzgaban el sistema de Gobierno por filósofos-ideólogos como Rousseau, Mostenquieu, Voltaire, Locke, etc; que defendían la separación del poder en: judicial, legislativo y administrativo además de la libertad, la igualdad y la fraternidad.

Citas bibliográficas:

Wikipedia.org. “Revolución Francesa”. Disponible en: http://es.wikipedia.org/wiki/Revolución_Francesa

Wanadoo.com. “Acontecimientos destacados de la revolución Francesa”. Disponible en: http://html.rincondelvago.com/acontecimientos-destacados-de-la-revolucion-francesa.html

3.- ¿QUÉ CARACTERÍSTICAS GEOGRÁFICAS PRESENTÓ LA FRANCIA DE LA ÉPOCA?

-Francia cuenta con una gran variedad de paisajes, montañas y un fabuloso relieve e hidrografía:

Relieve: Posee las planicies costeras en el norte y oeste donde las fronteras son el Mar (norte) y en Océano Atlántico (oeste); y al sur cuenta con parte de los Pirineos y los Alpes. Donde el punto más alto se encuentra en el Mont Blanc con 4.810m y el punto más bajo está en el delta del río Ródano con –2m

Hidrografía: Etre los ríos más importantes que recorren en Francia tenemos:

* En la vertiente atlántica: Loira, Garona, Dordoña (en el Golfo de Gascuña), y Sena (en el Canal de la Mancha).
*En la vertiente mediterránea: el Ródano (en el Golfo de León), con su afluente el Saona.

- Además tiene parte de las cuencas de los ríos Rin, Mosa, Mosela y Escalda (que desembocan en el Mar del Norte). Siendo el río interior más extenso el Loira, con más de 1.000 km; y el lago más extenso el Lemán o Ginebra (582 km²), compartido con Suiza.

Citas bibliográficas:

Wikipedia.org. "Francia". Disponible en: http://es.wikipedia.org/wiki/Francia#Geograf.C3.ADa

Icarito.com. “Mapa de Francia (1789-1794)”. Disponible en: http://icarito.latercera.cl/infografia/hist_univ/revoluciones/revolucion_francesa.htm

http://www.digiatlas.com/ejem1/france.jpg

4.- ¿CUÁLES FUERON LOS ANTECEDENTES DE LA REVOLUCIÓN FRANCESA?

- Antes de la revolución francesa, Francia se encuentra en una fuerte crisis financiera. Lo que provocó que el tercer estado burgués adquiriera conciencia y se levantara contra el gobierno de Francia.

Durante el reinado de luisXV y luis XVI el cambieo de ministros fue constante al querer de arreglar la falla financiera .
Al no encontrarle solución convocaron a los estados generales, en mayo de 1789.

Citas bibliográficas:

Wikipedia.org. “Antecedentes de la revolución francesa”. Disponible en: http://es.wikipedia.org/wiki/Revolución_Francesa#Antecedentes

http://www.artehistoria.com/frames.htm?http://www.artehistoria.com/historia/contextos/2458.htm

5.- ¿CÓMO FUE LA ECONOMIA DE LA SOCIEDAD EN LA EPOCA DE LA REVOLUCIÓN FRANCESA?

- La economía durante la revolución no contaba con que abastecerse, pues fue totalmente mala, considerando que en aquel entonces el país estaba pasando por una crisis enorme, debido a los gastos excesivo que se habían realizado durante el reinado francés de Luis XVI que los llevo a la bancarrota absoluta.

Con respecto a la industria, está se encontraba entorpecida, con excesivas reglamentaciones e impuestos, y la existencia de aduanas que algunos casos anulaban el intercambio. Es por eso que poco se puede hablar de la economía durante la revolución, sino fuera por la tremenda crisis por la que pasaba.

Citas bibliográficas:

Artehistoria. "Vida cptidiana de la Revolución". Disponible en: http://www.artehistoria.com/frames.htm?http://www.artehistoria.com/historia/contextos/2444.htm

"La revolución Francesa" (Cuestionario). Disponible en: http://www.csf.itesm.mx/yves.solis/main/sigloxix/content_template_balance.htm

6.- ¿QUÉ CLASES SOCIALES EXISATIERON DURANTE LA REVOLUCIÓN FRANCESA?

- Estuve dividida en:

Clero

Nobleza

Pueblo-Tercer estado

* El Clero: Es la clase social más privilegiada, que conservaba un gran prestigio e influencia. Estos tenían a su poder extensas propiedades, no pagaban impuestos y por si fuera poco recibían diezmos de la población.

* La Nobleza: Formada por un número de personas equivalentes al del clero. Estos pagaban impuestos solo en casos especiales y poseían grandes tierras, como las del clero.

* El pueblo, Tercer Estado o Bruguesía: Dirigían y controlaban el comercio, la industria y las finanzas. Se distinguían distintas categorías, alguna de las cuales había logrado privilegios: la capa superior del estado era la burguesía; seguida de los obreros y por último de los campesinos. Además, pagaban impuestos al estado, el diezmo a la iglesia y los derechos feudales al señor.

Citas bibliográficas:

Portal Fenterrebollo. “La revolución Francesa (1789-1799)”. Disponible en: http://www.fuenterrebollo.com/FernandoVII/directorio.html

© 1997 Lucas Morea. “La revolución Francesa y el advenimiento de la edad contemporánea”. Disponible en: http://www.monografias.com/trabajos/revofrancesa/revofrancesa.shtml

7.- ¿CÓMO ERA LA VIDA COTIDIANA DE LA REVOLUCIÓN FRANCESA?

- La vida cotidiana durante la Revolución francesa, pretendía acabar con tradiciones y formas de vida sólidamente arraigadas para imponer un nuevo orden social y cultural; rigiendo las vidas de las personas por la racionalidad y el equilibrio.

Estos cambios no sólo afectarían a la vida pública sino incluso a aquellas instituciones como la familia cuyo ámbito de actuación y desarrollo se basaba en la plena privacidad.

* Esta nueva sociedad necesito de un nuevo lenguaje, expresiones y de una nueva vestimenta, que ya no será un símbolo de distinción sino de uniformidad. Además plasmó en el uso y decoración de objetos de uso cotidiano que se reproducía por doquier, como: Muebles, espejos, útiles de aseo, complementos, ... Con respeto a la religión, se reproducierón dioses y diosas de la Antigüedad y se instauro mucho respeto a las autoridades eclesiásticas.

Por último, la mujer revolucionaria, lucharía por salir del ámbito doméstico para mostrarse y participar de la vida pública.

http://www.artehistoria.com/frames.htm?http://www.artehistoria.com/historia/contextos/2440.htm

8.- ¿MENCIONA LOS HECHOS MÁS IMPORTANTES DE LA REVOLUCIÓN FRANCESA?

- Entre los hechos más trascendentales, que marcarían la historia universal, durante la Revolución Francesa tenemos:

La toma de la Bastilla

La abolición del feudalismo

Perdida de poder de la iglesia

La aparición e las facciones

Camino hacia la constitución

a.- La toma de la Bastilla: El 11 de Julio de 1789, Luis XVI, influenciado por los nobles conservadores, su esposa y su hermano, despide al ministro Necker, ordenando la reconstrucción del ministerio de finanzas.

Tres días después (14 de julio de ese mismo año) el pueblo de París respaldó en la calle a los representantes burgueses (diputados) y ante el temor de que las tropas reales detuvieran a estos; atacaron la fortaleza de la Bastilla, como símbolo del absolutismo monárquico.

b.- La abolición del feudalismo: La Asamblea nacional abolió el Feudalismo en agosto de 1789; eliminando los derechos señoriales al Segundo Estado (nobles) y las prebendas que recibía el primer estado (clero). Por último; la implantación del nuevo proceso, que tardó cuatro años, se llegó a completarse con éxito.

c.- Perdida de poder de la iglesia: Con la Revolución, el poder de la Iglesia pasó al Estado; y en 1970 se eliminó la autoridad de está, confiscaron sus bienes y lo mismo paso con los privilegios de la nobleza .

Asimismo el Clero pasó años de dura represión, masacre y prisión en toda Francia. Hasta que en 1801 finalizo este proceso, estableciendo normas de convivencia que se mantuvieron vigentes hasta el 11 de diciembre de 1905 cuando la Tercera República decretó la separación definitiva entre la Iglesia y el Estado.

d.- La aparición de las facciones: Las facciones comenzaron aparecer dentro de la Asamblea; hubo un grupo derechista opuesto a la revolución, encabezados por aristócrata Jacques Cazales y el abad Jean-Sifrein Maury, y otro grupo denominado “Demócratas Realistas”. Por otra parte, no faltaban los radicales izquierdistas entre los que destacaba el abogado Maximiliano Robespierre.

Maximiliano Robespierre (1758-1794). Lider Revolucionario Francés

- El 26 de agosto de 1789 la Asamblea publicó la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano, estableciendo el principio de libertad, igualdad y fraternidad.

e.- Camino hacia la constitución: La Asamblea Nacional Constituyente era el encargado de redactar una nueva Constitución. Los nobles, por su parte, favorecían un senado compuesto por miembros de la nobleza elegidos por los propios nobles. Prevaleció, sin embargo, la tesis liberal de que la Asamblea tendría una sola cámara, quedando el Rey con el solo poder de veto, el cual podría posponer la ejecución de una ley.

Algunos, como Necker, favorecían la creación de una asamblea

Citas bibliográficas:

Fortunecyti. “El debate historiográfico de la Revolución Francesa”. Disponible en: http://www.fortunecity.es/imaginapoder/humanidades/587/revolucionfrancesa.htm#_Toc506530984

Wikipedia.org. “Revolución Francesa”. Disponible en: http://es.wikipedia.org/wiki/Revolución_Francesa

VI-E. Virtual Educativo. “La Revolución Francesa”. Disponible en: http://www.vi-e.cl/internas/aprende/lo_mejor/revolucion_francesa.htm

9.- EXPLICA LAS CARACTERÍSTICAS DE LA CULTURA DE LOS SIGLOS XVIII (SEGUNDA MITAD) Y XIX (PRIMERA MITAD) EN FRANCIA Y EUROPA:

- Durante el Siglo XVIII y XIX Europa paso por diferentes corrientes de pensamientos, creencias y modificaciones culturales. Una de estas es la ilustración que se caracteriza por:

Racionalismo

Búsqueda de felicidad

Creencia de bondad natural del hombre

El optimismo

El Laicismo

a.- Racionalismo: Relacionado con el siglo de las luces; la gente le daba importancia a la razón. Pues, se basaban en que el hombre comprendía todo a través de la inteligencia y lo que no podía ser demostrado a través de está, era rechazado.

b.- Búsqueda de la felicidad: De acuerdo con la mentalidad burguesa, para que la felicidad sea autentica, debía basarse en la propiedad privada: la libertad y la igualdad (ante la ley).

c.- Creencia de bondad natural del hombre: Según filósofos de la época, con aún pensamiento escolástica, afirmaban que el hombre es bueno por naturaleza.

d.- El optimismo: En el siglo XVIII, el hombre pensaba que la naturaleza lo hace todo bien. Es por eso, que se pensaba que tras el transcurso de los siglos, se lograría formar una sociedad perfecta.

e.- El laicismo: La ilustración es la primera cultura laica de la historia, en que las virtudes cristianas son transformadas en virtudes laicas. El carácter no religioso de esta corriente se nota en lecturas de la época (siglo XVIII) en la que más se editaban obras de filosofía, ciencias naturales y apenas libros religiosos; mientras que en el siglo XVII solo editaban vidas de santos y obras de piedad.

Citas Bibliográficas:

Manuel Pulido Bosch. “Características generales de la Ilustración”. Disponible en: http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd99/ed99-0314-01/ilustra.htm

10.- ¿QUÉ PERSONAJES SON DESTACABLES EN EL CAMPO DE LA CULTURA DE FRANCIA Y EUROPA ENTRE LOS SIGLOS XVIII ( SEGUNDA MITAD ) Y XIX (PRIMERA MITAD) Y QUÉ LOGROS ALCANZARON

* Luis XVI (1754-1793): Rey durante la época de la revolución, se preocupo por restaurar el prestigio de Francia en Amèrica; sin saber que aceleraría la quiebra de Francia.

* Maximiliano Robespierre (1758-1794): Personaje Trascendental durante la revolución; que contribuyo no solo el texto de la Constitución, sino también la Declaración de los Derechos Humanos.
* Marat: Doctor de medicina; elegido por el Convenio y es en parte responsable de las masacres durante la revolución.

* Mirabeau: Noble Francés, que abogo en vano por una monarquía constitucional.

* Maria Antoinette: Maria Antoinette de Hamburgo-Lorena. Su unión con Luis XVI, estimulo la parición de la ópera; donde los festivales de la boda fueron llevado a cabo.

- Personajes que defendieron su pensamiento idealista frente a la revolución:

*Montesquieu: Noble francés y admirador del régimen parlamentario.Esté, tuvo la idea de organizar conjuntos de antagonistas que contengan el poder para ponerlos a servicio de la ley.

*Voltaire: Filósofo defensor de los derechos del hombre.Propuso la tolerancia.

* Rousseau: Propuso superar el estado de naturaleza del hombre mediante el contrato.

Citas bibliográficas:

Fuenterebollo. “La Revolución francesa”. Disponible en: http://www.fuenterrebollo.com/FernandoVII/directorio.html

“Personajes de la Revolución francesa”. Disponible en: http://empresas.mundivia.es/iespereda/alumnos/judit/rfpersonajes_rf.htm

Thales.cica.es. "La ilustración en Francia". Disponible en: http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd99/ed99-0314-01/ilust_fr.htm#VOLTAIRE

“Europa en el siglo XIX”. Disponible en: http://www.tododrogas.net/il/cannabis/historia/europaxix.html

11.- ¿QUÉ TRASCENDENCIA TIENEN PARA EL MUNDO DE HOY ESTOS LOGROS CULTURALES?

- La trascendencia que dejan para el mundo de hoy, son las muchas ideas filosoficas-idealistas que marcaron la historia en el mundo. Como también los diferentes logros en la cultura, el teatro y el arte, que revolucionaron las diversas formas de ver la cultura en el resto del mundo.

Citas bibliográficas:

Yahoo. "Cultura de Francia". Disponible en: http://es.viajes.yahoo.com/p-guia_viaje-982120-francia_cultura-i

“Personajes de la Revolución francesa”. Disponible en: http://empresas.mundivia.es/iespereda/alumnos/judit/rfpersonajes_rf.htm

12.- EXPLICA LAS CARACTERÍSTICAS DE LA CIENCIA DE LOS SIGLOS XVIII (SEGUNDA MITAD) Y XIX (PRIMERA MITAD) EN FRANCIA Y EUROPA

- Pese a los grandes avances del conocimiento presenciados hasta el siglo XVII, los descubrimientos que tuvieron aplicación directa en medicina y cirugía fueron escasos en el siglo XVIII.

Medicina del siglo XIX:

Se existio el huso de drogas como el opio, hachís, ganya, cannabis entre otros; El uso de estos se volvio ilegal y lso practicantes de te salieron a las calles para protestar para volverlo legal de nuevo.

El udo de hachís fue muy popular ya que no solo llamaba la atención de los medicos sino tabién de los grupos literarios hasí que se unieron en investigaciones .aun así el interes por el hachi nunca viajo más aya de los círculos paresinos.

"EUROPA EN EL SICGLO XIX" DISPONIBEL EN :http://www.tododrogas.net/il/cannabis/historia/europaxix.html

"LITERATURA Y CIENCIA EN EL SIGLO XIX. LOS VIAJES EXTRAORDINARIOS DE JULES VERNE" DISPONIBLE EN: http://www.ub.es/geocrit/geo76.htm

"SIGLO XVIII" DISPONIBEL EN: http://www.ujaen.es/investiga/cts380/historia/siglo_xviii.htm

"EL PROCESO DEL CONOCIMIENTO Y LA CIENCIA" DISPONIBLE EN: http://club.telepolis.com/manuelp1/ciencia_%20sociales.htm

13.- ¿QUÉ PERSONAJES SON DESTACABLES EN EL CAMPO DE LA CIENCIA DE FRANCIA Y EUROPA ENTRE LOS SIGLOS XVIII ( SEGUNDA MITAD ) Y XIX

CAMPO DE LA MIDICINA:

SIGLO XVIII:

Percival Pott (1714-1788):

"Describió la fractura de tobillo que lleva su nombre. Curiosamente, la circunstancia que le impulsó a escribir sus obras científicas fue la inmovilización a la que se vio sometido cuando sufrió una fractura abierta de tibia."

Jean-Andre Venel (1740-1791):

"Estableció el primer instituto ortopédico del mundo, localizado en el Canton de Waadt. Se trata del primer hospital dedicado de forma específica al tratamiento de las lesiones y deformidades esqueléticas en niños".

John Hunter (1728-1793):

"En la guerra de los siete años actuó como cirujano militar y estableció un centro de investigación en Golden Square (Londres), enseñando posteriormente en Leicester Square. Su interés por las cuestiones quirúrgicas abarcó muchos campos, destacando su descubrimiento de la circulación placentaria. Aunque John Hunter recibió escasa educación formal, estableció las bases científicas de la cirugía y estableció las condiciones para los avances del siglo veinte".

William Hey (1736-1819) :

"Fue el primero que practicó la cirugía en Leeds donde promovió la construcción de un hospital. Entre sus principales aportaciones destaca la descripción de la osteomielitis subaguda de tibia, proponiendo el destechamiento de la lesión. También describió las lesiones meniscales y la presencia de cuerpos libres articulares. Introdujo también la amputación tarso-metatarsiana".

SIGLO XIX:

Abraham Colles (1773-1843) :

Es conocido por la descripción en 1814 de la fractura de la extremidad distal del radio que lleva su nombre.

James Syme (1799-1870):

Es conocido por la introducción de la amputación a nivel del tobillo que lleva su nombre.

Robert William Smith (1807-1873):

Es conocido por la fractura de Smith y por sus aportaciones sobre la neurofibromatosis y el neuroma.

Joseph Lister (1827-1912):

Observó que las fracturas cerradas raramente se infectaban, mientras que las fracturas abiertas con frecuencia producían pus, por lo que dedujo que algún elemento contenido en el aire era el responsable de la producción de la infección. Al conocer los trabajos de Pasteur supuso que este elemento productor de pus eran los microorganismos de los que éste hablaba.

"El siglo XVII" DISPONIBLE EN:http://www.imageandart.com/tutoriales/historia_diseno/siglos/segunda_parte/

"SIGLO XVIII" DISPONIBLE EN:http://www.ujaen.es/investiga/cts380/historia/siglo_xviii.htm

"SIGLO XIX" DISPONIBLE EN:http://www.ujaen.es/investiga/cts380/historia/siglo_xix.htm

14.- ¿QUÉ TRASCENDENCIA TIENEN PARA EL MUNDO DE HOY ESTOS LOGROS CIENTÍFICOS?

- Gracias al desarrollo de estos logros hoy en día, en el campo de la medicína se pueden desarrollar protesis, neuro sirugías, cardio cirugías, antiflamatorios, pastillas para la infección. etc.

"El siglo XVII" DISPONIBLE EN:http://www.imageandart.com/tutoriales/historia_diseno/siglos/segunda_parte/

"SIGLO XVIII" DISPONIBLE EN:http://www.ujaen.es/investiga/cts380/historia/siglo_xviii.htm

"SIGLO XIX" DISPONIBEL EN:http://www.ujaen.es/investiga/cts380/historia/siglo_xix.htm

15.- ¿QUÉ CONSECUENCIAS TRAJO CONSIGO LA REVOLUCIÓN FRANCESA?

Consecuencias de la Revolución Francesa

1-Se destruyó el sistema feudal
2-Se dió un fuerte golpe a la monarquía absoluta
3-Surgió la creación de una República de corte liberal
4-Se difundió la declaración de los Derechos del hombre y los Ciudadanos
5-La separación de la Iglesia y del Estado en 1794 fue un antecedente para separar la religión de la política en otras partes del mundo
6-La burguesía amplió cada vez más su influencia en Europa
7-Se difundieron ideas democráticas
8-Los derechos de los señores feudales fueron anulados
9-Comenzaron a surgir ideas de independencia en las colonias iberoamericanas
10-Se fomentaron los movimientos nacionalistas

"Consecuencias de la Revolución Francesa" DISPONIBEL EN:http://www.monografias.com/trabajos7/refra/refra.shtml

"La revolución francesa y el advenimiento de la edad contemporánea"DISPONOBLE EN:http://www.monografias.com/trabajos/revofrancesa/revofrancesa.shtml

"LA REVOLUCION FRANCESA: " DISPONIBLE EN:http://www.portalplanetasedna.com.ar/francesa.htm

"La Revolucion Francesa" DISPONIBLE EN:http://www.bibliotecavirtual.com.do/Historia/LaRevolucionFrancesa.htm

16.- ¿CUÁL ES LA IMPORTANCIA DE LA REVOLUCIÓN FRANCESA?
(PRIMERA MITAD) Y QUÉ LOGROS ALCANZARON

- Marco el final del absolutismo y comienso del capitalismo.

- Gracias a este se firmó el decreto de los derechos humanos.

- Inspiró a los demás grupos oprimidos de latinoamerica para su liveración.

"LA REVOLUCIÓN FRANCESA" DISPONIBLE EN:http://www.simon-bolivar.org/bolivar/la_revolucion_francesa.html

"Concepto de Revolución" DISPONIBLE EN:http://www.ilustrados.com/publicaciones/EEEZVVykpZTANBCwoD.php

"Consecuencias de la Revolución Francesa" DISPONIBLE EN:http://www.monografias.com/trabajos7/refra/refra.shtml#intro

17.- ELABORA UNA LÍNEA DE TIEMPO DE LA REVBOLUCIÓN FRANCESA

"Revolución francesa : cronología" DISPONIBLE EN:
http://empresas.mundivia.es/iespereda/rfcronologia.htm

"Cronología de la Revolución Francesa" DISPONIBEL EN:http://www.terra.es/personal2/xberna/chronotablerevfranc.htm

"Cronología de la Revolución francesa, Napoleón y la Iglesia" DISPONIBLE EN:http://www.pilumdigital.com/modules.php?name=News&file=print&sid=142

"Cronología de la Revolución" DISPONIBLE EN:http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd99/ed99-0257-01/indiceh.html

18.- DA UNA OPINIÓN CRÍTICA SOBRE LA REVOLUCIÓN FRANCESA

* Bueno a nuestro parecer, la revolución francesa fue un acontecimiento totalmente trascendental para la historia; pués fue la liveración de un pueblo que tenia un regimen de gobierno inestable, en el cual la persona que tenia dinero vivia bien y el que no tenia sufria.


HOJA DE TRABAJO

NOMBRE DEL EVALUADO: Santiago Araujo Furlong

NOMBRE DEL EVALUADOR: David Camacho Castro

CRITERIOS

4

3

2

1

Cumple con la tarea asumida en su dueto.

x

Su trabajo es eficaz, eficiente y efectivo.

x

Desempeña un papel activo en la búsqueda de información.

x

Su participación permite el desarrollo de óptimas relaciones interpersonales.

x

Respeta las normas del grupo

x

TOTAL

8

9


4

3

2

1

Siempre

La mayoría de las veces

Pocas veces

Nunca